DeLFI 2010 - 8. Tagung der Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V.

Gesellschaft für Informatik, Bonn
2010

Contents

Articles

• Heide Lukosch, Pieter De Vries
  Weit weg und doch nah dran - Wie ein Transport-Unternehmen das lebenslange Lernen fördert
  Pages: 9-20... Full Text
• Ilona Buchem, Annika Jokiaho, Birgit May
  Coopetition-Simulation-Ansatz zur Förderung der Lernerpartizipation an der Erstellung von nutzergenerierten Inhalten. Ein Erfahrungsbericht aus einem Kooperationsprojekt zur Lernfilmproduktion
  Pages: 21-32... Full Text
• Jörg Desel, Klenze Leo Von
  AMSEL - ein Lernsystem zum Algorithmenentwurf
  Pages: 33-44... Full Text
• Sebastian Metag, Volker Neundorf, Andreas Möckel
  3D/VR-Visualisierung eines Motormodells in der ingenieur- wissenschaftlichen Hochschulausbildung
  Pages: 45-50... Full Text
• Nils Malzahn, Hanno Buhmes, Sabrina Ziebarth, Ulrich Hoppe
  Offene 3D-Umgebungen als Framework für rollenspielbasierte Lernszenarien
  Pages: 51-56... Full Text
• Marcel Vervenne, Jörg Niesenhaus
  Kompetenzentwicklung und Wissensmanagement durch situiertes Lernen in Massive Multiplayer Online Games
  Pages: 57-62... Full Text
• Carsten Binding, Boris Müller-Rowold, Eberhard Schwarzer, Thomas Mandl
  Multimediales Lernen mit CogniPedia: Ein Online-Autorenwerkzeug zur Erstellung und Publikation interaktiver Bilddetail-Aufgaben im Web
  Pages: 63-68... Full Text
• Elisabeth Katzlinger, Ursula Windischbauer
  Auswahl und Erprobung von Webkonferenz Tools für Online Tutorien
  Pages: 69-74... Full Text
• Andreas Groß, Sebastian Voigt, Thomas Janda, Matthias Jacob, Patrick Schilf
  Live-Manuskript - Ein Werkzeug zur kollaborativen Erstellung von Notizen und Mitschriften
  Pages: 75-80... Full Text
• Barbara Messing, Michael Seubert
  Bayesualize: Visualisierung bedingter Wahrscheinlichkeiten
  Pages: 81-84... Full Text
• Michael Striewe, Michael Goedicke
  Feedback-Möglichkeiten in automatischen Prüfungssystemen
  Pages: 85-96... Full Text
• Patrick Stalljohann
  Analyse dynamischer Teambildung zur gemeinsamen Bearbeitung von Übungsaufgaben
  Pages: 97-108... Full Text
• Patrick Stalljohann
  Verwaltung universitärer Assessment-Szenarien am Beispiel von Informatik-Vorlesungen
  Pages: 109-120... Full Text
• Kai Michael Höver, Guido Rößling, Max Mühlhäuser
  Studierende, das Web und Vorlesungsaufzeichnungen
  Pages: 121-132... Full Text
• Dieter Engbring, Wolfgang Reinhardt, Johannes Magenheim, Matthias Moi, Julian Maicher
  Anwendungsszenarien für ein Werkzeug zur Video-Annotation in der universitären Lehre
  Pages: 133-144... Full Text
• Daniel Herding, Marc Zimmermann, Christine Bescherer, Ulrik Schroeder
  Entwicklung eines Frameworks für semi-automatisches Feedback zur Unterstützung bei Lernprozessen
  Pages: 145-156... Full Text
• Susanne Schmidt-Rauch, Reto Geiger
  Lernen mit SmartTravel im Reisebüro der Zukunft
  Pages: 157-168... Full Text
• Christoph Rensing, Stephan Tittel, Ralf Steinmetz
  Durchgängige Integration einer Creative Commons Lizenzverwaltung in die Open Learning Content Authoring \& Management Plattform docendo
  Pages: 169-180... Full Text
• Stefan Bisitz, Juliane Wenzel, Peter Riegler
  Content Sharing bei elektronischen Assessments
  Pages: 181-190... Full Text
• Sabrina Ziebarth, Nils Malzahn, Ulrich Hoppe
  Was kann ich eigentlich
  Pages: 191-202... Full Text
• Ivan Gergintchev, Hans Pongratz
  Integriertes eLearning in der Fakultät für Medizin an der TU München
  Pages: 203-214... Full Text
• André Krüger, Agathe Merceron, Benjamin Wolf
  Leichtere Datenanalyse zur Optimierung der Lehre am Beispiel Moodle
  Pages: 215-226... Full Text
• Anna Lea Dyckhoff
  Anforderungen an Monitoring- und Analysewerkzeuge zur Förderung von Aktionsforschungsprozessen in Blended-Learning-Szenarien
  Pages: 227-238... Full Text
• Erika Ábrahám, Philipp Brauner, Nils Jansen, Thiemo Leonhardt, Ulrich Loup, Ulrik Schroeder
  Podcastproduktion als kollaborativer Zugang zur theoretischen Informatik
  Pages: 239-252... Full Text
• Andreas Kaminski, Jochen Huber, Christian Diel, Sandro Hardy
  Designimplikationen für eine digitale Lesewerkstatt: Die Dynamik des Textes und die Irreversibilität der Papierannotation
  Pages: 253-264... Full Text
• Isa Jahnke, Claudius Terkowsky, Christian Pleul, A. Erman Tekkaya
  Online learning with remote-configured experiments
  Pages: 265-277... Full Text

Gesellschaft für Informatik, Bonn